Terapia Pedagogiczna
Terapia pedagogiczna to specjalistyczne zajęcia korekcyjno-kompensacyjne skierowane do dzieci z opóźnieniami rozwojowymi lub trudnościami emocjonalnymi. Jej celem jest stymulowanie rozwoju poznawczego, ruchowego i emocjonalnego poprzez zabawy usprawniające percepcję, koncentrację i motorykę, co zapobiega niepowodzeniom szkolnym.
Terapia pedagogiczna to oddziaływanie za pomocą różnych metod i technik, które umożliwia zapewnienie dziecku prawidłowego rozwoju emocjonalnego, społecznego i poznawczego. Z reguły stosuje się ją w przypadku stwierdzonych nieprawidłowości w zakresie rozwoju np. motoryki czy w celu wyrównywania szans rówieśniczych.
To indywidualne wsparcie dla dzieci, które mają trudności w koncentracji, czytaniu, pisaniu lub funkcjonowaniu emocjonalnym i społecznym. Na zajęciach pracujemy nad fundamentami uczenia się i codziennego funkcjonowania dziecka.
Działania terapeutyczne skupione są na niwelowaniu ujemnych konsekwencji ujawnianych deficytów, wpływają pozytywnie na podwyższanie samooceny i motywacji do działania.
Na terapię zapraszamy szczególnie dzieci, które wykazują trudności w:
• koncentracji i pamięci
• czytaniu, pisaniu i liczeniu
• rozumieniu poleceń i komunikacji
• regulacji emocji
• umiejętności społecznych
• logicznego myślenia i rozwiązywania problemów
Nasze Terapie
Integracja sensoryczna
to sposób, w jaki układ nerwowy odbiera bodźce ze zmysłów, porządkuje je i wykorzystuje w codziennym życiu. To od niej zależy m.in. to, jak dziecko się porusza, koncentruje, reaguje emocjonalnie, uczy się i radzi sobie w otoczeniu. Jeśli procesy integracji sensorycznej nie przebiegają prawidłowo, dziecko może mieć trudności nie dlatego, że „nie chce”, ale dlatego, że jego ciało i układ nerwowy nie radzą sobie z ilością lub jakością bodźców.
Terapia ręki
Terapia ręki to metoda wspierająca dziecko aby poprawnie oraz precyzyjnie mogło ruszać ręką, dłonią oraz palcami. Podczas terapii ręki specjalista rozpoczyna pracę od wzmocnienia całego ciała -motoryki dużej (ramiona, barki, kręgosłup, łokcie), a następnie skupia się na poprawie motoryki małej u dziecka (prawidłowy uchwyt, napięcie, praca nadgarstka i palców).
Terapia pedagogiczna
Terapia pedagogiczna to specjalistyczne zajęcia korekcyjno-kompensacyjne skierowane do dzieci z opóźnieniami rozwojowymi lub trudnościami emocjonalnymi. Jej celem jest stymulowanie rozwoju poznawczego, ruchowego i emocjonalnego poprzez zabawy usprawniające percepcję, koncentrację i motorykę, co zapobiega niepowodzeniom szkolnym.
Terapia zajęciowa
Terapia zajęciowa to wsparcie dziecka w codziennym funkcjonowaniu. Skupia się na tym, aby dziecko potrafiło jak najlepiej radzić sobie w swoich codziennych aktywnościach – w domu, w przedszkolu, w szkole i w relacjach. Celem terapii zajęciowej jest zwiększenie samodzielności dziecka, jego sprawczości i poczucia „potrafię”. Zajęcia ogólnorozwojowe prowadzone są z wykorzystaniem różnych technik. To różne aktywności, które angażują jednocześnie wszystkie zmysły dziecka: wzrok, dotyk, słuch, węch i smak. Celem zajęć jest umożliwienie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju psychofizyczno-ruchowego.
Trening umiejętności społecznych
Trening umiejętności społecznych to forma pracy z dzieckiem polegająca na uczeniu i doskonaleniu umiejętności niezbędnych w relacjach z innymi ludźmi między innymi takich jak: aktywne słuchanie, konstruktywne wyrażanie krytyki i reagowanie na nią, proszenie o pomoc czy efektywne radzenie sobie z własnymi emocjami. Zajęcia obejmują również naukę sposobów adekwatnego zachowania bazując na treningu asertywności. Dzięki temu młody człowiek uczy się określania swoich granic, respektując i szanując granice innych ludzi.